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小学语文必会基础知识之“查字典”大家都记得一句话“你家的地得扫了”

简介: 小学语文必会基础知识之“查字典”大家都记得一句话“你家的地得扫了”,“的、得、地”真的很让人头疼。

昨天给大家讲了“小学必会基础知识——查字典”今天学习“的、地、得”的用法。

小学语文必会基础知识之“查字典”大家都记得一句话“你家的地得扫了”,“的、得、地”真的很让人头疼。

今天详细的跟大家讲一讲“的、得、地”到底怎么用,有什么区别。

爸爸、老师是表示人的名词秋天、明年是表示时间的名词河边、屋顶是表示处所的名词书本、水果表示事物的名词比如有趣“的”人,茂密“的”森林当我们描述什么属于谁,把“的”放在谁和名词中间,谁“的”名词,比如“我的书”,树的叶子。

由于“的”前面的词常常用来修饰“的”后面的名词,是这个名词更具体,更生动,就像给名词打扮了一番,所以就被称为爱打扮的“的”二、爱运动的“地”“土也”地,用在动词前动词表示动作、心理活动或趋向等等比如走、看表示动作行为,爱、怕表示心理活动,进、出表示趋向当我们表达“怎样 干什么”时,“高兴地唱歌”,用“土也”地连接,高兴“地”唱(动词)歌,认真“地”写(动词)字。

根据“的、地”后面连接的词,来判断用哪个“的、地”“的”名词“地”动词“地”后面常常跟动词,所以被称为“爱运动的地”三、爱补充的“得”,动词“得”形容词当形容词出现在动词的后面表示“动作怎么样”,我们常常在动词后面加上“得”,比如来(动词)“得”快(形容词),去(动词)“得”也快(形容词)。

以上就是“的、地、得”的用法,具体用哪个“的、地、得”要根据实际情况进行判断。


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