集优教育网

3个小时的野外行走,很多地方暴晒无荫

简介: 3个小时的野外行走,很多地方暴晒无荫,但每个孩子都忙着完成任务而浑然不觉:是不是走在正确的路上、路边树丛里又发现了什么、这一片古怪的地衣到底有没有毒、是不是又完成了一个任务…

来源:北京晚报“孩子们,如果在今天的户外课过程中突发地震,我们该怎么做?

”孩子们纷纷扔下书包,做出匐地、抱头、蜷身的保护动作。

”在新西兰惠灵顿市郊的奥塔里-威尔顿公园,工作人员正带领一群10岁左右的孩子进行户外实践课。

徒步3小时负重3千克到5千克新西兰地质灾害频发,学会野外生存基本技能以及在突发灾害中第一时间自救是从娃娃开始的必修课程。

当天,126名来自惠灵顿约翰逊维尔小学的五六年级学生背着一天的装备补给,来到奥塔里-威尔顿公园上户外实践课。

在当天的课程中,每七八个孩子分为一组,在一名老师带领下,开始野外徒步。

徒步过程中,每人要全程背负自己所有的物品,包括食物、水、衣物和学习用品等。

老师要求孩子不能留下任何垃圾,午餐产生的果皮、食物外包装等均需打包带走。

除了行走和游玩孩子们还有一张任务表马丽·希基是维多利亚大学一名退休教育学教授,此前她的专业是培训中小学教师,现在作为特别顾问参加中小学户外实践活动。

看手机、打游戏、高度依赖电子设备而缺乏人际交往和生存能力,我们所有的户外实践活动都旨在解决这些问题。

”户外实践课并非只是行走和游玩那么简单,老师给每个人准备了厚厚一摞学习资料:公园文字介绍和地图、当日计划行进路线、需要学习辨别的植物图片等。

孩子们还有一张任务表,在地图上标记了20个地点和任务,需找到银蕨、陆均松、贝壳杉等植物,观察蝉蜕,观察鳗鱼栖居的小溪,画下印象最深刻的一幕等等,孩子们须一一完成。

户外实践从小学一年级就开始了据另一位老师乔安妮·威尔逊介绍,在新西兰,户外实践教育从小学一年级就开始了。

随着孩子年龄增长,难度、强度和专业性不断提高。

“比方说,孩子们首先要学会从地图和徒步路线上的路标判断自己所走的路线是否正确,这个公园里岔路很多,但地图标识清晰。

”“再比如,关于植物的学习和辨别,我们要求孩子从叶子的形状、边缘和结构去细致地体会。

每个人把从现场看到的叶子与教材上抽象的画面相比对,形成深刻印象和记忆。

3个小时的野外行走,很多地方暴晒无荫,但每个孩子都忙着完成任务而浑然不觉:是不是走在正确的路上、路边树丛里又发现了什么、这一片古怪的地衣到底有没有毒、是不是又完成了一个任务…

高年级小学生都要参加为期数天的户外野营课程,届时要自己背睡袋,在野外过集体生活一周。


以上是文章"

3个小时的野外行走,很多地方暴晒无荫

"的内容,欢迎阅读集优教育网的其它文章