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科学研究表明，儿童面部特征的这两个部分可以在一定程度上反映儿童的智力。我们来对比一下，看看你的孩子是不是天生就要赢在起跑线上。1.大家都夸宝宝“耳聪目明”朋友的孩子2岁，是个可爱的孩子。这个小家伙有“眼力”。每次有客人...

三、探究过程具有可操作性，小精灵幼儿科学发现室的科学器材既可以让幼儿动手操作，也可以使幼儿观察物体，在操作过程中思考问题并尝试想出解决办法。四、表达探究内容的方式多元化，在幼儿科学探究活动中要鼓励幼儿使用不同类型的表达方式，...

小精灵幼儿科学发现室 什么是教学 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。探究几...

如果我们能敏锐地抓住这些时刻，通过更多的材料和适当的引导，帮助他们把新发现和已有知识联系起来，引导他们进入更深入的探索和思考，那就会大大拓展孩子的科学探究活动，支持孩子的好奇心，促进科学思维的发展。那如何在日常生活中引导...

幼儿科学是一门启蒙性学科,它侧重于让幼儿在探索中学习,在学习中保持或发展孩子们与生俱来的探究兴趣。 思源于疑: “学起于思,思源于疑”。疑问是激发孩子探索欲的内部动机。只有引导性的趣味问题,才有可能真正激发学生的探索欲望。