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一般是在背诵的基础上，选择几个具有代表性的关键词，作为背诵的提示，可以很好地背诵，例如，背诵“四季”的课程，孩子们就能记住某个季节的典型，例如，春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗、冬天的雪人，还可以让孩子加上动作来阅读...

下雪了，两个小朋友穿着厚厚的棉衣，来到雪地里堆雪人。他们用一根小胡萝卜当成雪人的鼻子，用一个扫把当雪人的胳膊，把小桶扣在头上，还给它围上了围巾。第三步：加想象，写短文 堆雪人 下雪了，小红和小明穿着厚厚的棉衣，...

各种各样的小雪花飘飘摇摇的，轻轻地飘到了我的脸上，凉凉的可好玩了，但是淘气的小孩子在松软的地上打滚，他们一起来滚得满身都是雪，像一个自然的小雪人，都不用堆雪人了呢。有一天，老师不让我们去雪山玩，但是我们偷偷地跑到了...