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    我在特殊教育专业学习了4年,又在特殊教育学校工作了5年,感受到了人们对特殊人群的观念变化,但依旧有很长的一条路要走。我发现,学生人群是最容易接受特殊儿童的,这估计和他们接受的时代化的思想有关,而且上海这样的现代化大城市,比起...
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    和流程化的操作技能,为就业作准备;第三阶段由“智就业创业服务中心”创新“用科技助力特殊儿童就业”的概念,引入智能科技产品,越智能、越科技的产品操作越简单,为特殊儿童就业创造新的条件,并以智慧开发更多资源和项目,为特殊儿童就业拓宽...
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    对常人看似很简单的一个流程,对特殊儿童或许需要花费较大的时间,目的就是使儿童最终做出正确的反应,并锻炼了精细动作。此种方法强制加入了手眼脑相互协调能力的培养,不仅锻炼了儿童抓握控制能力,而且还对手部灵活性和稳定性得到了锻炼。作...
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    王雯琦介绍,在专业引导下,入学一年后,很多特殊儿童的行为逐渐发生好的改变。遗憾的是,往往一个假期过后,不少孩子就会遗忘掉课堂上学习的课堂知识,一切归零。遇到此类情况,王雯琦并不会对孩子们指责谩骂,而是再一次从零教起。进校报道、...
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